اتفاقية السلامحل الخلافات والتفاوض
المهارات الاجتماعية · حل الخلافات والتفاوض

اتفاقية السلام

لعبة تأملية وقيمية تستهدف كتابة اتفاق رسمي بعد الخلاف.

  • العمر7–16 سنة
  • المكانالفصل، المنزل
  • النوعتأملية وقيمية
  • الصعوبةمتوسطة
  • المدة25–35 دقيقة
  • اللاعبون2 – 12
  • القيمة / المهارةكتابة اتفاق رسمي بعد الخلاف
— (0 تقييم)
مشاركة:واتسابتيليجرامفيسبوك

الأهداف

  • يتعلم توثيق الاتفاق لمنع تكرار الخلاف
  • يربط «كتابة اتفاق رسمي بعد الخلاف» بموقف من حياته اليومية ويذكره بنفسه.
  • يمارس اللعبة مع الالتزام بقواعدها واحترام دور الآخرين.

الأدوات

ورق رسمي، أقلام، بطاقات مواقف مكتوبة، حلقة جلوس

التحضير والإعداد

  • ١. هيّئ الفصل: رتّب الجلوس أو أخلِ مساحة الحركة بما يناسب عدد المشاركين.
  • ٢. جهّز الأدوات مسبقًا وتحقّق من كفايتها للعدد: ورق رسمي، أقلام، بطاقات مواقف مكتوبة، حلقة جلوس.
  • ٣. اطبع نسخًا احتياطية من البطاقات/الأوراق — نسخة لكل فريق ونسختان زائدتان.
  • ٤. وزّع المشاركين فرقًا متكافئة (2–12 مشاركًا) قبل البدء لا أثناءه.
  • ٥. اضبط مؤقّتًا على 25–35 دقيقة واحتفظ بخمس دقائق أخيرة للنقاش الختامي.
  • ٦. تهيئة بحسب العمر: اجعل التعليمات خطوتين فقط في كل مرة، وكرّرها بصوت واضح.

خطوات التنفيذ

  1. ابدأ بموقف قصير يلمس القيمة المستهدفة، ثم اسأل: ماذا كنت ستفعل؟
  2. اجلسوا في حلقة؛ الجلوس المتقابل يشجّع على الصدق في الكلام.
  3. وزّع الأدوات في الفصل وتأكّد أن كل فريق يرى أدواته بوضوح.
  4. ابدأ التنفيذ: بعد حل الخلاف: يكتبان اتفاقية مكتوبة.
  5. لا تصحّح الإجابة مباشرة — اسأل «لماذا؟» واترك المجموعة تناقش.
  6. كرّر جولة ثانية مع تبديل الأدوار أو زيادة التحدي قليلًا؛ التكرار هو ما يُثبّت «كتابة اتفاق رسمي بعد الخلاف».
  7. اختم بتعهّد عملي صغير: ماذا سيفعل كل واحد هذا الأسبوع ليطبّق القيمة؟

المواقف والبطاقات

  • بطاقة 1: احكِ موقفًا حقيقيًا مرّ بك له علاقة بـ«كتابة اتفاق رسمي بعد الخلاف».
  • بطاقة 2: متى يكون «كتابة اتفاق رسمي بعد الخلاف» صعبًا؟ وما الذي يجعله أسهل؟
  • بطاقة 3: اذكر شخصًا تراه مثالًا في «كتابة اتفاق رسمي بعد الخلاف» — وما الذي يفعله تحديدًا؟
  • بطاقة 4: ما أول خطوة عملية تستطيع أن تفعلها غدًا في «كتابة اتفاق رسمي بعد الخلاف»؟
  • بطاقة 5: لو شرحت «كتابة اتفاق رسمي بعد الخلاف» لأخٍ أصغر، بأي مثال تشرحه؟
  • (هذه بطاقات مقترحة — عدّلها أو استبدلها بمواقف من واقع مجموعتك.)

دور المعلم / ولي الأمر

  • الاتفاق المكتوب يمنع العودة للنقطة الصفر
  • لا تصحّح الإجابة مباشرة — اسأل «لماذا؟» واترك المجموعة تناقش.
  • اجعل التعليمات خطوتين فقط في كل مرة، وكرّرها بصوت واضح.
  • لا تُنهِ اللعبة عند الفوز — أنهِها عند النقاش؛ الدرس في الختام لا في النتيجة.

مؤشرات التقييم والملاحظة

  • يكتب اتفاقاً واضح البنود ويُوقّعه مع الطرف الآخر
  • يذكر بنفسه مثالًا من حياته على «كتابة اتفاق رسمي بعد الخلاف» دون مساعدة.
  • ينتظر دوره ويلتزم بقاعدة اللعبة حتى نهايتها.
  • يُلاحَظ عليه تكرار السلوك المستهدف في الأسبوع التالي للعبة دون تذكير.

التطويرات والتكييفات

  • ممتازة لإتمام مصالحات حقيقية
  • للأصغر: بطاقات مصوّرة وجولات أقصر. للأكبر: أضف شرط وقت أو منافسة بين فريقين.

المصدر: الكتاب الثاني 100 لعبة المهارات الاجتماعية · الكود: ز-0040

ألعاب مشابهة

أضف تعليقًا

تُنشر التعليقات بعد مراجعة الإدارة.