الأهداف
- يتعلم التعبير الصريح عن التقدير والمحبة
- يربط «التعبير عن التقدير والامتنان» بموقف من حياته اليومية ويذكره بنفسه.
- يمارس اللعبة مع الالتزام بقواعدها واحترام دور الآخرين.
الأدوات
لا شيء، بطاقات أدوار، أغراض بسيطة للتمثيل (وشاح
التحضير والإعداد
- ١. هيّئ الفصل: رتّب الجلوس أو أخلِ مساحة الحركة بما يناسب عدد المشاركين.
- ٢. جهّز الأدوات مسبقًا وتحقّق من كفايتها للعدد: لا شيء، بطاقات أدوار، أغراض بسيطة للتمثيل (وشاح.
- ٣. اطبع نسخًا احتياطية من البطاقات/الأوراق — نسخة لكل فريق ونسختان زائدتان.
- ٤. وزّع المشاركين فرقًا متكافئة (3–25 مشاركًا) قبل البدء لا أثناءه.
- ٥. اضبط مؤقّتًا على 15–25 دقيقة واحتفظ بخمس دقائق أخيرة للنقاش الختامي.
- ٦. تهيئة بحسب العمر: قصّر زمن اللعبة إلى النصف واستخدم الصور والألوان بدل الكلام المكتوب.
خطوات التنفيذ
- اشرح الموقف الذي سيُمثّل، ووزّع الأدوار مع ترك حرية التعبير.
- دقيقة تحضير لكل فريق للاتفاق على طريقة الأداء قبل العرض.
- وزّع الأدوات في الفصل وتأكّد أن كل فريق يرى أدواته بوضوح.
- ابدأ التنفيذ: كل طفل يقول لزميله شيئاً إيجابياً محدداً.
- أوقف المشهد في لحظة الحسم واسأل الجمهور: ما التصرف الصحيح الآن؟
- كرّر جولة ثانية مع تبديل الأدوار أو زيادة التحدي قليلًا؛ التكرار هو ما يُثبّت «التعبير عن التقدير والامتنان».
- اطلب من كل ممثل أن يحكي ما شعر به داخل الدور.
المواقف والبطاقات
- بطاقة 1: أرِنا بحركة أو وجه ماذا يعني «التعبير عن التقدير والامتنان».
- بطاقة 2: من ساعدك اليوم؟ وماذا قلت له؟
- بطاقة 3: ارسم أو اختر صورة تدلّ على «التعبير عن التقدير والامتنان».
- (هذه بطاقات مقترحة — عدّلها أو استبدلها بمواقف من واقع مجموعتك.)
دور المعلم / ولي الأمر
- المحددة أقوى من العامة: لاحظت أنك... وليس أنت لطيف
- أوقف المشهد في لحظة الحسم واسأل الجمهور: ما التصرف الصحيح الآن؟
- قصّر زمن اللعبة إلى النصف واستخدم الصور والألوان بدل الكلام المكتوب.
- لا تُنهِ اللعبة عند الفوز — أنهِها عند النقاش؛ الدرس في الختام لا في النتيجة.
مؤشرات التقييم والملاحظة
- يُعبّر بكلمة محددة لا بعمومية
- يذكر بنفسه مثالًا من حياته على «التعبير عن التقدير والامتنان» دون مساعدة.
- ينتظر دوره ويلتزم بقاعدة اللعبة حتى نهايتها.
- يُلاحَظ عليه تكرار السلوك المستهدف في الأسبوع التالي للعبة دون تذكير.
التطويرات والتكييفات
- روتين أسبوعي ممتاز لرفع الروح الجماعية
- للأصغر (3–5): استبدل أي نص ببطاقات مصوّرة، وقلّل عدد الجولات إلى ثلاث.
المصدر: الكتاب الثاني 100 لعبة المهارات الاجتماعية · الكود: ز-0153