الأهداف
- يُبني قاعدة بيانات شخصية من قراراته وتبعاتها
- يربط «توثيق القرارات للتعلم منها» بموقف من حياته اليومية ويذكره بنفسه.
- يمارس اللعبة مع الالتزام بقواعدها واحترام دور الآخرين.
الأدوات
دفتر القرارات، أوراق، أقلام
التحضير والإعداد
- ١. هيّئ الفصل: رتّب الجلوس أو أخلِ مساحة الحركة بما يناسب عدد المشاركين.
- ٢. جهّز الأدوات مسبقًا وتحقّق من كفايتها للعدد: دفتر القرارات، أوراق، أقلام.
- ٣. تحقّق من سلامة الأدوات وصلاحيتها للاستخدام مع هذه الفئة العمرية.
- ٥. اضبط مؤقّتًا على 25–40 دقيقة واحتفظ بخمس دقائق أخيرة للنقاش الختامي.
- ٦. تهيئة بحسب العمر: اجعل التعليمات خطوتين فقط في كل مرة، وكرّرها بصوت واضح.
خطوات التنفيذ
- وزّع الورق واشرح المطلوب بمثال مكتوب أمامهم.
- دقيقتان كتابة حرة بلا تقييم لفتح القلم.
- وزّع الأدوات في الفصل وتأكّد أن كل فريق يرى أدواته بوضوح.
- ابدأ التنفيذ: يُسجّل قراراً مهماً شهرياً: الموقف + القرار + النتيجة.
- طوال الكتابة: لا تصحّح الإملاء الآن، صحّح الفكرة لاحقًا.
- كرّر جولة ثانية مع تبديل الأدوار أو زيادة التحدي قليلًا؛ التكرار هو ما يُثبّت «توثيق القرارات للتعلم منها».
- من يرغب يقرأ ما كتب؛ ولا تُلزم أحدًا بالقراءة.
المواقف والبطاقات
- بطاقة 1: احكِ موقفًا حقيقيًا مرّ بك له علاقة بـ«توثيق القرارات للتعلم منها».
- بطاقة 2: متى يكون «توثيق القرارات للتعلم منها» صعبًا؟ وما الذي يجعله أسهل؟
- بطاقة 3: اذكر شخصًا تراه مثالًا في «توثيق القرارات للتعلم منها» — وما الذي يفعله تحديدًا؟
- بطاقة 4: ما أول خطوة عملية تستطيع أن تفعلها غدًا في «توثيق القرارات للتعلم منها»؟
- بطاقة 5: لو شرحت «توثيق القرارات للتعلم منها» لأخٍ أصغر، بأي مثال تشرحه؟
- (هذه بطاقات مقترحة — عدّلها أو استبدلها بمواقف من واقع مجموعتك.)
دور المعلم / ولي الأمر
- من يُوثّق قراراته يتعلم من نفسه أكثر
- طوال الكتابة: لا تصحّح الإملاء الآن، صحّح الفكرة لاحقًا.
- اجعل التعليمات خطوتين فقط في كل مرة، وكرّرها بصوت واضح.
- لا تُنهِ اللعبة عند الفوز — أنهِها عند النقاش؛ الدرس في الختام لا في النتيجة.
مؤشرات التقييم والملاحظة
- يُراجع قراراته الموثقة ويستخرج أنماطاً
- يذكر بنفسه مثالًا من حياته على «توثيق القرارات للتعلم منها» دون مساعدة.
- ينتظر دوره ويلتزم بقاعدة اللعبة حتى نهايتها.
- يُلاحَظ عليه تكرار السلوك المستهدف في الأسبوع التالي للعبة دون تذكير.
التطويرات والتكييفات
- ممتازة كعادة توثيقية للمراهقين والكبار
- للأصغر: بطاقات مصوّرة وجولات أقصر. للأكبر: أضف شرط وقت أو منافسة بين فريقين.
المصدر: الكتاب الرابع 100 لعبة التفكير الإبداعي · الكود: ز-0197