الأهداف
- أن يُقيّم الطفل نفسه بصدق في مواقف مختلفة
- أن يتعلم أن الصدق درجات وليس أبيض أو أسود
- أن يتعرف على أنماط سلوكه في مواقف الضغط
- أن يضع خطة شخصية لتحسين صدقه
الأدوات
- ورقة مقياس الصدق (تدريج من 1 إلى 10)
- أقلام ملونة
- بطاقات مواقف تدريجية الصعوبة
- رسم بياني شخصي للطفل
التحضير والإعداد
- ١. هيّئ الفصل: رتّب الجلوس أو أخلِ مساحة الحركة بما يناسب عدد المشاركين.
- ٢. جهّز الأدوات مسبقًا وتحقّق من كفايتها للعدد: ورقة مقياس الصدق (تدريج من 1 إلى 10)
- أقلام ملونة
- بطاقات مواقف تدريجية الصعوبة
- رسم بياني شخصي للطفل.
- ٣. اطبع نسخًا احتياطية من البطاقات/الأوراق — نسخة لكل فريق ونسختان زائدتان.
- ٤. وزّع المشاركين فرقًا متكافئة (4–20 مشاركًا) قبل البدء لا أثناءه.
- ٥. اضبط مؤقّتًا على 25 - 40 دقيقة واحتفظ بخمس دقائق أخيرة للنقاش الختامي.
- ٦. تهيئة بحسب العمر: اجعل التعليمات خطوتين فقط في كل مرة، وكرّرها بصوت واضح.
خطوات التنفيذ
- وزّع ورقة 'مقياس الصدق' على كل طفل
- اقرأ موقفاً وأطلب من كل طفل أن يُعطي نفسه درجة: 1 (كذبت تماماً) — 10 (كنت صادقاً تماماً)
- لا مقارنة بين الأطفال — كل ورقة سرية
- كرر مع 5 مواقف بمستويات صعوبة متدرجة
- في النهاية كل طفل يرى نمطه: في أي المواقف يميل للكذب أكثر؟
- يكتب كل طفل جملة: 'سأعمل على...' ويضعها في جيبه
المواقف والبطاقات
- الموقف أ (سهل): سألك أحد عن رأيك في رسمته البسيطة وهي عادية
- الموقف ب (متوسط): نسيت واجبك والمعلم يسأل
- الموقف ج (صعب): اتهمك أحد بشيء لم تفعله لكن بعضه صحيح
- الموقف د (أصعب): سيتضرر صديقك إذا قلت الحقيقة
- الموقف هـ (التحدي): ستكسب مكافأة لو كذبت، لن يعرف أحد
دور المعلم / ولي الأمر
- أكد أن لا إجابة صحيحة — الهدف الوعي لا التقييم
- لا تطلع على أوراق الأطفال إلا بإذنهم
- اربط في النهاية: الوعي بالنمط هو أول خطوة للتغيير
مؤشرات التقييم والملاحظة
- يُقيّم نفسه بصدق بدون مبالغة
- يتعرف على أنماطه في مواقف الضغط
- يُحدد موقفاً يريد تحسين صدقه فيه
- يكتب خطة شخصية واقعية
التطويرات والتكييفات
- للأصغر: استخدم وجوه سعيدة وحزينة بدلاً من الأرقام
- للمراهقين: أضف تحليلاً لأسباب الكذب في كل موقف
- في الفصل: ادمجه مع درس التربية الشخصية
المصدر: كتاب الألعاب التربوية (دليل المعلم وولي الأمر) | بنك الألعاب التربوية العب وانمُ — بنك الألعاب | أكواد الكتب: 1-1، 5-1 · الكود: ز-0532